Medienprojekte

In dieser Rubrik stellen wir Ihnen die Arbeit mit digitalen Medien in interessanten Projekten für Jugendliche und junge Erwachsene vor, von denen Sie sich gerne für die eigene pädagogische Arbeit inspirieren lassen dürfen.

Handyeinsatz im Fachkundeunterricht

Wie sich das Handy für angehende Verkäufer/innen im ersten Lehrjahr gewinnbringend im Fachkundeunterricht einsetzen lässt, verdeutlicht ein Projekt aus Rheinland-Pfalz. Dort wurde die Kamerafunktion des Mobiltelefons genutzt, um Warenpräsentationen abzufotografieren oder Rollenspiele zu filmen.
Handyeinsatz im Fachkundeunterricht

Hörpol - Erinnerungen für die Zukunft

"Hörpol" steht für ein Audioprojekt für die schulische und außerschulische Jugendarbeit. Es erinnert an die Geschichte der jüdischen Bevölkerung Berlins zur Zeit des Nationalsozialismus. Für ausgewählte Orte wurden Audioaufnahmen mit Erzählungen und Berichten von Zeitzeugen produziert.
Hörpol - Erinnerungen für die Zukunft

BLok

Auszubildende sind im Rahmen ihrer Berufsausbildung verpflichtet ein Berichtsheft zu führen, um den zeitlichen und sachlichen Ablauf der Ausbildung nachweisbar zu machen. Im Berichtsheft liegt ein erhebliches Potential, welches für die Ausbildung (duale Berufsausbildung) zu nutzen ist.
BLok - Der Online-Ausbildungsnachweis

Planet Cartoon

Jugendliche lernen ohne Mühe und mit Freude in der Freizeit. Wie kann es nun gelingen, dass sie mit der gleichen Freude und Leichtigkeit auch in formalen Lernsituationen dabei sind? Das Projekt "Cartoon Planet" integriert Aktivitäten, denen Jugendliche in ihrer Freizeit nachgehen, in den Unterricht.
Cartoon Planet

Die Fotostory

Praktika, Lernen in der Praxis, im Betrieb und in Werkstätten gehören inzwischen zum methodischen Repertoire in der Berufsorientierung und Berufsvorbereitung. Mit dem Konzept FOTOSTORY hat das DJI ein pädagogisches Werkzeug erprobt, mit dessen Hilfe die Lernpotenziale von Praktika erschlossen werden können.
Kompetenzen sichtbar machen durch eine FOTOSTORY

Kolumbus geht ins Netz

Für dieses Ratespiel treffen sich zwei Spielergruppen in einer qualiboXX Lerngruppe, um wechselseitig herauszufinden, aus welcher Stadt die Gruppe kommt. Mit Hilfe des Internets und anderer Hilfsmittel sollen die Orte und Berufe von der einen Gruppe verschlüsselt und von der anderen entschlüsselt werden.
Kolumbus-Ratespiel

Barrierefreies E-Learning für Sehbehinderte

Um Barrierefreiheit im mediengestützten Lernen von Menschen mit eingeschränkter Sehfähigkeit zu gewährleisten, ist viel Fachwissen erforderlich. Im Rahmen zweier Projekte wurden in technischer als auch pädagogischer Hinsicht bedeutende Barrieren abgebaut.
Barrierefreies E-Learning für Sehbehinderte

www.becult.org

www.becult.org bietet für die Bereiche Hotel, Restaurant und Küche fünfsprachige multimediale Lehr- und Lernmaterialien. So gewinnen Jugendliche authentische Einblicke in Arbeitsplätze im Ausland. Jeder, der sich auf einen Auslandsaufenthalt in der Gastronomie vorbereitet, kann hier lernen.
becult.org

Ausbildung im virtuellen Verbund

Kleinunternehmen prägen die Wirtschaftsregion Mecklenburg-Vorpommern. Sie verfügen in Ausbildungsfragen weder über notwendige Ressourcen noch über das Know-how. Durch die Kooperation von Betrieben, Schulen und Schweriner Ausbildungszentrum e.V. braucht kein Betrieb auf Ausbildung zu verzichten.
Virtuelle Verbundausbildung im SAZ

Projektarbeit mit WebQuests

Die Pädagogen im Kolping-Bildungswerk Thüringen beschäftigten sich schon lange mit der Frage, wie das Internet einer Zielgruppe nahegebracht werden muss, die mit der Informationsvielfalt im Internet nur schwer umgehen kann. Der Fachbereich Gartenbau entwickelte ein WebQuest für Teilnehmer(innen).
Projektarbeit mit der WebQuest-Methode

www.on-line-on.eu

Derzeit kann man bei Menschen mit Lernschwierigkeiten noch keine eigene Internetkultur ausmachen. Zahlenmäßig gering ist ihr Anteil an den Nutzerinnen und Nutzern des WWW. Aus den Erfahrungen eines Projektes, in dem es um die optimale Gestaltung einer Internet-Lernumgebung ging, berichtet Cordula Edler.
www.on-line-on.eu

Netzwerk JINGLE

Jugendliche sind interessiert und motiviert mit digitalen Medien zu arbeiten. Diese Grundmotivation in der Berufsvorbereitung zu nutzen,  Medienkompetenzen zu vermitteln und den individuellen Qualifizierungserfolg zu zertifizieren, waren die Ziele eines regionalen Kooperationsverbundes.
Das Multimedianetzwerk JINGLE

GittaSpitta - Rap aus dem Arrest

Birgit Lang erklärt, wie HipHop zum Werkzeug für eine zielgruppenorientierte Bildungsarbeit eingesetzt werden kann. Eine zentrale Aufgabe, die sich das Projekt GittaSpitta – Rap aus dem Arrest stellt, besteht darin, pädagogische Leitlinien zur Förderung beruflicher Handlungskompetenzen zu entwickeln.
GittaSpitta - Rap aus dem Arrest